“如果我没有记错的话，我也是你的初中同学，还和你坐过一年同桌。”他说，颇有些咬牙切齿的意味。
我不明白他为什么突然要拿自己和秦逸风作比较，但是——
“你上课睡觉，下课基本上不在班里，虽然咱们俩同桌了一年，但是我和你说过的话加起来两只手都数得过来。”
我和周瑾坐同桌，完全是班主任的刻意“成全”。还有一年就要毕业了，班主任急着冲“业绩”，硬把成绩倒数的几个和正数的绑在一起，妄图通过这种一对一帮扶的形式，达到共同进步的目的。
周瑾是我们班——乃至于全年级的倒数第一，也是班主任心尖上的一根刺。为了激励他学习，班主任简直无所不用其极。一开始是苦口婆心地劝说，周瑾左耳进右耳出；许诺了各种奖励，周瑾一点儿也不在乎；后来骂过也打过，倒是把周瑾激得更犟，两人有一次差点就在教室里干起架来，还引来了学校的几个领导。
班主任自个儿没了辙，就把班里的前几名叫进了办公室，问我们谁愿意和周瑾坐同桌，监督他学习。
除了我以外的其他所有人都不愿意，我的态度是随便，所以这么个艰巨的任务就落到了我的头上。
我那个时候年纪轻，打小没受过什么挫折，又特别听老师的话，刚坐一起的时候，还很认真地警告过周瑾：“上课不许睡觉。”
对此，周瑾的反应就是一句极不耐烦的“你少管闲事”。
我的脾气也挺倔的，又怕老师问责，于是每每他睡觉，我都会在他腿上用力地拧上一下。
前几次他都会睁眼瞪我，凶巴巴的样子让我害怕，但我没有收手。终于有一次把他惹急了，他从抽屉里抽出一本书来“啪”的一下摔到了桌子上。
那一声巨响，打断了讲台上滔滔不绝的语文老师，也吸引了班里全部同学的目光。
我没有想到他会做出这样的事情，在与他一起经受众人目光洗礼的时候，羞愧地把头埋得低低的，生怕被老师批评。
“周瑾，你做什么呢？”语文老师盯着周瑾，非常不高兴。
不同于班主任的积极，我们班其他的任课老师对周瑾十分厌恶，都抱着一副任其自流的态度。只要他不影响课堂纪律，在下面
