学的全部。对比编选与翻译的儿童文学读物，孩子们做出了自己的选择——安徒生童话很快成为中国儿童文学作品的典范，被广泛传播、竞相模仿，最后推陈出新，原创儿童文学呼之欲出，出现了现代意义上的儿童文学刊物如《儿童世界》（1922年）、《小朋友》（1922年），原创儿童文学作品如叶圣陶的童话《稻草人》（1921年）、黎锦晖的童话剧《葡萄仙子》（1922年），研究儿童文学的理论著作如魏寿镛、周侯予的《儿童文学概论》（1923年），热心推动儿童文学的集体如《新青年》杂志社、文学研究会、商务印书馆、中华书局等。儿童文学一时成了教育界、文学界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”的新生事物。“教师教，教儿童文学，儿童读，读儿童文学，研究儿童文学，讲演儿童文学，编辑儿童文学，这种蓬蓬勃勃，勇往直前的精神，令人可惊可喜”。
回顾五四时期中国儿童文学的发生发展，正如茅盾在1935年所回忆的：“‘儿童文学’这名称，始于‘五四’时代。大概是五四运动的上一年吧，《新青年》杂志有一条启事，征求关于‘妇女问题’和‘儿童问题’的文章。五四时代的开始注意儿童文学是把‘儿童文学’和‘儿童问题’联系起来看的，这观念很对。记得是1922年顷，《新青年》主编陈仲浦先生（陈独秀——笔者注）在私人谈话中表示过这样的意见，他不很赞成‘儿童文学运动’的人们仅仅直译格林童话或安徒生童话而忘记了‘儿童文学’应该是‘儿童问题’之一。”郁达夫在《中国新文学大系·散文二集导言》中指出：“五四运动最大的成功，第一要算‘个人’的发现。”叶圣陶在《文艺谈·三十九》中写道：“我们最当注意的还要数到儿童。”正是由于陈独秀、胡适、鲁迅、周作人、孙毓修，还有茅盾、郭沫若、郑振铎、叶圣陶、冰心等大家都对儿童问题投以极大关注，才爆发了五四新文化运动中令人瞩目的儿童热，引发了颇具声势的儿童文学运动。
《童心密码——为孩子选择文学（书号：12540）
完结小说《童心密码——为孩子选择文学》是陈伯吹所编写的其他小说类型的小说，主角陈伯吹,李贽，文中的爱情故事凄美而纯洁，文笔极佳，实力推荐。小说精彩段落试读：行列，吃、喝、穿、工作……都与大人相同了。17世纪是个转折点。1658年，德国教育家夸美纽斯出版了第一本儿童画册《世界图解》，用图画的方式向儿童介绍世界，体现出一种新的理念：儿童读物应属于一个特殊的...
