身来问：“蔡老师为什么计算机都不能用？”
华子看着显示器猛的一黑，脑中没缘由冒出个名字Morris。
Morris病毒程序利用系统存在的弱点进行**，Morris设计的最初的目的并不是搞破坏，而是用来测量网络的大小。但是，由于程序的循环没有处理好，计算机会不停地执行、复制Morris，最终导致死机。
整个机房是一个小的局域网，从第一台电脑黑屏到第二台电脑黑屏，其中的时间差是0.5秒，第一台黑屏电脑工程师插过软盘，华子想起工程师走时的嘴脸，心中明白计算机中毒了。
“怎么办？”蔡老师并非科班出身，原本是教代数的，后来响应国家号召，自学计算机知识。矮子里面选将军，他成为八中的计算机老师。
蔡老师在专业知识方面并不扎实，除了每分钟能用五笔打出一百多个汉子以外，还能背出计算机发展史，至于计算机日常维护，蔡老师比同学们好不到哪去。
华子没多言语，自己身体内有将近30岁的灵魂，行动上却不能表现太成熟，张口看似随意的说：“是不是中毒了！我哥说现在计算机病毒很厉害。”
“计算机病毒？”蔡老师脑袋中想到这个名词来，看了眼黑屏的计算机手忙脚乱的拉掉总电闸，心中寻思好好的计算机为什么会中毒，看了眼华子，又看到华子身边的软驱插口。
蔡老师并不笨，想了想工程师的嘴脸，立刻明白是他动的手脚。怒发冲冠跑到门外打算去找工程师的麻烦，却听到屋内学生发出一阵轰鸣声。
无奈之下，强忍愤怒转身走回教室说：“今天的上机课到此结束，大家跟我回教室。”
华子看着蔡老师泛起铁青的脸，心中明白。走过去小声说：“蔡老师人都走光了，咱们去上课吧！”
蔡老师还在懊恼之中，心里正想怎么去跟工程师说理。又怎么向学校，向校长交代。
一听到华子的声音立刻想到了华子的哥哥，好似抓住最后一根稻草问：“这位同学，你哥有没有教你怎么杀毒啊？”说到最后自己都觉得荒谬，半大的孩子怎么可能会这么高深的知识。
华子见蔡老师是个好老师，有心帮他：“我哥给我
